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乡村学校综合实践活动校本化实践

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摘要 乡村学校综合实践活动校本化实践,以面向真实的乡村生活场景为逻辑起点,以构建乡村“绿色田园式”校内育人场景、乡村“15分钟探究实践圈”校外育人场景等乡村生活场景育人空间为基础保障,以开发课程群、按照“1+2+N”安排课时、建构基本流程为实施思路。
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第2期25-28,共4页 Research and Review on Education

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