摘要
中高职一体化是职业教育体系的重要组成部分,目前中高职一体化多为中高职两地式办学、“3+2”分段式人才培养模式,且中职和高职在课程设置、实践环节安排、遴选实施等方面衔接不畅。为改善解决这些问题,提高人才培养质量,温州职业技术学院永嘉学院阀门设计与制造专业探索中高职一地式办学模式,探究并实践“1+3+1”中高职一体化人才培养模式,并取得一定成效,可供同类职业院校参考。
基金
浙江省教育厅2021年度职业院校产教融合项目“基于阀门行业的产教融合型中高职一体化人才培养模式的探索与实践”(项目编号:浙教办职成[2021]60号)。