摘要
高等学校学生心理健康教育工作一直是学校德育工作的重要组成部分。文章旨在探究新形势下高校学生心理健康状况、成因分析与对策建议。当前高校各类学生出现了社交隔离、学业压力、家庭关系紧张等压力,造成焦虑、抑郁等各类心理健康问题。为此,本研究提出一系列切实可行的干预措施,其中包括健全心理健康教育工作机制、改善心理健康教育工作环境、丰富高校心理健康教育形式、提高学生自我调节能力等。旨在缓解学生的心理困境,为学校开展全面、系统的心理健康教育提供有益借鉴。
基金
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于多维特征的后疫情时代高校学生心理韧性培养研究”(项目编号:2023SJSZ1081)。
