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素养导向的初中生物学作业设计策略

Strategies for designing middle school Biology homework design focused on key competence

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摘要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的公布对生物学教学提出了基于核心素养的育人要求。基于课程理念的指导思想,作业设计应该多元化、实践化、综合化及单元化,让作业成为学生学习的驱动力和兴趣点,使学生在任务驱动型学习中轻松又高效地完成知识的学习与能力的提升,真正落实生物学学科核心素养的要求。

作者乔明亮张莉吴思思 Qiao Mingliang;Zhang Li;Wu Sisi

机构地区成都市石室天府中学成都市冠城实验学校

出处《生物学通报》 CAS 2023年第12期22-26,共5页 Bulletin of Biology

关键词课程标准核心素养初中生物学作业设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2023年第12期

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