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基于核心素养的高中数学建模教学初尝试——以“削菠萝”为例

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摘要数学的高度抽象性使它具有广泛的应用性,数学应用的一个最重要的方式是数学建模.笔者以“削菠萝”为例,探究如何上好高中数学建模课,贯彻“少而精,简而明”的原则,抓住本质,返璞归真,尽可能给学生以明快、清新的感受,使其更深入地领会数学真谛.

作者王建玲

机构地区上海市奉贤区曙光中学

出处《上海中学数学》 2023年第12期6-9,41,共5页

关键词数学核心素养数学建模削菠萝

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2023年第12期

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