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单元统整视域下的小学英语课内外融合教学探析——以译林版《英语》五(上)Unit 4 Hobbies为例

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摘要在单元统整视域下,教材与绘本融合的教学实践,是丰富英语课程资源、培养学生思维以及塑造学生情感态度和价值观的有效途径。本文以译林版《英语》五(上)Unit4Hobbies为例,阐述单元统整视域下小学英语课内外融合教学策略。

作者顾婧雅

机构地区江苏省苏州工业园区星海小学

出处《小学教学设计》 2024年第9期31-33,共3页

关键词情感态度和价值观小学英语课译林版单元统整《英语》绘本内外融合教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第9期

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