基于单元主题意义的小学英语语篇结构化教学实践

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了英语课程中主题的重要性,学生对主题意义的探究是学生学习语言的重要内容,直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。语篇是作者通过选择中心内容,梳理语篇结构,建构语篇意义,提炼核心思想来确切表达意义的语言单位。学生的语言学习应以主题为引领,以语篇为依托,在真实的语篇和创设的情境中理解和学习语言,形成基于语篇的语言和文化的结构化新知。

作者徐艳

机构地区江苏省无锡市雪浪中心小学

出处《小学教学设计》 2024年第9期54-56,共3页

关键词单元主题结构化教学英语课程标准主题意义义务教育确切表达小学英语语篇语篇意义

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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