川崎病患儿家属健康教育中认知理念为导向的护理作用分析

目的 探讨川崎病患儿家属健康教育中认知理念为导向的护理作用。方法 选取我院在2019年5月至2022年3月收治的68例川崎病患儿的家属作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组,每组34例,对照组采用常规的健康教育方法,观察组在对照组的基础上患儿家属接受认知理念为导向的健康教育干预。观察两组患儿家属健康知识掌握程度评分、患儿疾病恢复情况、患儿家属对于护理满意度以及并发症的发生率。结果 干预后观察组基础知识、药物知识、监护知识以及护理常识评分(8.43±0.97)分、(9.07±0.83)分、(8.63±1.23)分、(8.31±1.28)分,明显高于对照组(6.48±0.89)分、(7.85±0.77)分、(7.06±1.05)分、(6.88±1.19)分(P<0.05);观察组各项症状恢复时间[发热(2.01±0.54)d、手足肿胀(5.68±1.13)d、淋巴结肿大(5.46±1.24)d、黏膜充血(4.37±0.43)d]及住院时间(10.96±1.03)d短于对照组(2.96±0.69)d、(6.72±1.57)d、(6.72±1.37)d、(5.99±1.11)d、(12.67±2.19)d(P<0.05);较之对照组64.71%,观察组护理总满意度88.24%更高(P<0.05);组间并发症总发生率对比(对照组8.82%vs观察组5.88%,P>0.05)。结论 川崎病患儿家属健康教育中认知理念为导向的护理有助于缩短患儿症状恢复时间以及提高护理满意度。