依托乡土资源的教学情境创设——以“植被”为例

一、课标解读与教材分析随着《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)的颁布,地理学科的育人价值日益凸显,为建构以地理核心素养培育为主导的课程,课标对课程结构及课程内容进行了重组与优化,以必修课程中的地理一模块为例。