学校家庭社会协同育人的现实困境与突破路径

近年来,学校、家庭和社会协同育人问题日益受到国家和社会各界的关注。国家“十四五”规划明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。“双减”背景下完善家校社协同育人体系的重要性和紧迫性进一步凸显。本文基于重庆某主城区家校社协同育人现状的调查研究。