摘要
2016年教育部等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)正式确定了研学旅行的概念,即“由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径”[1]。
出处
《地理教育》
2024年第S02期198-200,共3页
Education Of Geography
基金
国家自然科学基金面上项目(41671142)
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220938)
山西省研究生教育教学改革课题(2022YJJG244)。