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刍议德育融入高中地理教学的策略
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摘要
地理学是综合性较强的一门基础性学科,综合了自然科学和社会科学的诸多知识,也是贴近现实生活的一门学科。学生通过学习地理可以树立正确的人地协调观,在地理教学中融入德育教育,能丰富学生学习内容,有助于学生学习成绩提升和地理核心素养的落实。
作者
叶春燕
机构地区
重庆市璧山来凤中学校
出处
《地理教育》
2024年第S02期256-257,共2页
Education Of Geography
关键词
学生学习成绩
德育教育
地理核心素养
高中地理教学
基础性学科
人地协调观
德育融入
地理学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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地理教育
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