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合理应用课堂提问培养学生思维品质——初中数学课堂提问研究被引量：1

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摘要课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是实现教学目标的重要手段.在教学中,教师要认真地研究教学、研究教材、研究学生,从学生已有认识水平出发精心设计问题,采用恰当的提问方式适时地提出问题,以此提高学生参与课堂的积极性,引领学生深度思考,提升学生的数学探究能力,发展学生的思维能力,培养学生的思维品质.

作者叶晓红

机构地区福建省厦门第六中学

出处《数学教学通讯》 2024年第5期80-82,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂提问思维能力教学品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第5期

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