儿童分级阅读推广策略研究 以西藏地区为例

一、西藏地区儿童阅读情况。我国少数民族地区的儿童阅读推广活动基本仅限于公共图书馆层面,民间组织及研究者很少涉足儿童阅读推广活动。近年来随着文化教育事业的发展,越来越多的民间组织积极参与儿童阅读推广活动,如西藏自治区图书馆的品牌儿童阅读推广活动“阿佳讲故事”、山南市图书馆的“阿布洛卡讲故事”、那曲市图书馆的“阿古卓巴讲故事”、昌都市图书馆的“康巴少年讲故事”之外,一些民间文化组织也积极参与儿童阅读推广活动,推出“诺诺童书馆”等儿童阅读推广产品,为我们的研究提供了良好的创新环境。