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小学生的应用题解题现状及解决对策
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摘要
应用题是重要的数学题型,在学习考试中占据重要地位,与日常生活息息相关。然而,大部分小学生视应用题为数学学习的“拦路虎”,尤其在解答应用题时总是遇到各种各样的问题。数学教师作为教学的引导者,应当厘清思路,继而对症下药,采用适宜的对策实施教学,帮助学生弥补自身不足,提升应用题解题水平。基于此,本文论述了小学数学应用题的解题困难及其成因,阐述了相应的解决对策,旨在提升小学数学教学质量。
作者
吴美燕
机构地区
福建省石狮市大仑中心小学
出处
《华夏教师》
2024年第2期85-87,共3页
关键词
小学数学
应用题
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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