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学科素养导向下的高中语文古诗词教学设计
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摘要
古诗词是中华优秀传统文化的精粹。在高中阶段,古诗词教学有利于培养学生的文化素养,传承中华优秀传统文化。本文分析了高中语文古诗词教学的重要价值,阐述了学科素养导向下高中语文古诗词教学的方向,探索了古诗词教学的具体策略。在学科核心素养导向下,高中语文教师应当关注学生在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承等方面的发展,不断改进古诗词教学策略,使学生具备适应终身发展的必备品格和关键能力。
作者
孙威
机构地区
吉林省洮南市第一中学
出处
《华夏教师》
2024年第2期108-110,共3页
关键词
学科素养
高中语文
古诗词教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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