小学班主任班级管理“智慧”探索

素质教育背景下,班主任要以立德树人为己任,重视班级管理,将新理念、新方法、新手段应用于其中,创新班级管理模式,让学生的班级“主人翁”意识得到有效增强。在打造新型班集体的同时,促进小学生全面发展,尽显班级管理“智慧”。本文从转变管理理念,明确管理目标“优化管理模式,提升管理效率”“落实五育融合,开展班级活动”“加强家校共育,构建和谐班级”几方面入手,重点探讨彰显小学班主任班级管理“智慧”的策略方法。