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“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实施建议
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摘要
“文学阅读与创意表达”学习任务群明确了文学活动育人的价值定位,育人要求,对于提升学生的核心素养具有重要作用。在小学语文教学中,教师要认真研读教材,紧扣语文新课标对不同学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求,通过设置阅读学习情境、设计学习任务、调动审美需要及丰富学生审美体验等途径把目标真正落到实处。
作者
徐梅
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《华夏教师》
2024年第1期58-60,共3页
关键词
部编版教材
小学语文
“文学阅读与创意表达”
学习任务群
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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