初中音乐教学中培养学生乐感的策略解析

音乐教育作为传播并展示美的重要教育形式,已经逐渐成为熏陶、净化学生心灵、精神的重要内容。音乐教师需进一步加大乐感培养的力度,让学生在音乐课堂中享受到音乐带来的美感、情感、幸福感。本文将初中生的认知、思维特点作为依据,以多种教学策略引导学生将各类抽象化的音乐元素与具象化信息、肢体感知联系在一起,帮助学生形成更加准确且全面的音乐感知,实现音乐素养的提升。