基于成“人”理念的小学语文教育主张阐释

教育主张是教师基于自身教学实践,通过经验总结和理论建构而形成的教育认识。文章基于成“人”理念的语文教育,从教育目的出发厘清成“人”的语文教育的内涵;从时代、学生发展及语文的价值追求角度阐述成“人”的语文教育的必要性;从感受语言文字之美、体会思维之美、提升品鉴欣赏三个以“美”为主线的途径实践成“人”的语文教育主张。