基于科教融汇的高职建筑工程“三三制”项目驱动基层技术人员培养模式研究

文章基于科教融汇理念,以实际建筑工程项目为依托,探索新的基层技术人才培养模式:一是将企业技术人才分为三个梯次,即毕业实习生、技术骨干、项目技术负责人;二是培养实施分为三个阶段,即前期调研、中期培训、后期跟踪,构建“三三制”项目驱动技术人员培养模式,通过对学生进行针对性、持续性的培养,以期全面提高企业技术人才的培养质量。