基于“任务群”实践的初中语文写作教学探析

随着新课程改革的推进,写作在语文课程中的重要性也在不断凸显,基于“任务群”实践的写作教学模式应运而生。写作教学中“任务群”的设计能够帮助学生有方向、有梯度地落笔写作,实现“抽象”到“立体”的转变,并有效提高学生的发散思维和写作能力,帮助学生写出文笔流畅、结构严谨、情节丰富的文章。文章以新课标为指导,从抓取“任务群”写作目标着手,围绕着生活、情境、阅读三大维度提出了语文写作“任务群”的实践路径,旨在进一步创新写作教学体系,提高学生的写作水平。