浅析小学语文第二学段趣味习作教学策略

当前小学语文第二学段习作教学普遍存在学生缺乏写作热情、习作内容空泛,教师习作评价滞后等问题。据此,文章从情境激趣、活动激趣、情感激趣、想象激趣等方面探讨了小学语文第二学段趣味习作教学的具体策略,以期有效调动学生的写作兴趣,提升学生的语文核心素养。