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逆向思维在初中物理解题中的应用策略

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摘要应用逆向思维进行初中物理解题,能够创新物理解题思路与方法,有效提高学生物理解题水平,促进学生物理学习成绩提高.本文对逆向思维的内涵与在物理解题中的应用价值进行分析,并从帮助学生形成解题思路、降低解题难度、创新解题方法和解决实验问题四个方面探讨逆向思维在物理解题中的应用策略,希望对学生物理解题有所帮助.

作者陈小丽

机构地区江苏省扬州市邗江区公道初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第6期26-27,共2页

关键词逆向思维初中物理解题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理天地（初中版）

2024年第6期

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