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初中物理大单元教学的设计与实践

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摘要物理科目在初中课程体系中占据重要位置,其教学模式应依托新课改适当改进、合理优化,不断创新,引导学生全身心投入物理教学活动中,只有这样方可达到理想的教学效果.为此,广大教师应全面落实大单元教学设计理念,将此种教学有效应用到实践活动中,切实提升初中物理教学水平.本文首先对大单元教学进行简析,然后研究初中物理大单元教学设计的一般原则,最后探讨具体的实践策略.

作者谢小兰

机构地区广西南宁市良庆区海晖路初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第6期75-77,共3页

关键词初中物理大单元教学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第6期

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