摘要
在培养学生阅读兴趣的过程中,教师不妨运用多媒体工具来辅助教学,以更加生动、直观的方式呈现阅读文本中的情景和情感,即根据文本内容,精选适当的图片、音频等多媒体资源,创造出与文本相契合的情境,在阅读一篇描写大自然美景的文章时,教师可以播放一段音频,让学生闭上眼睛,仿佛置身于大自然之中,亲身感受其中的美妙与宁静,在多媒体工具的辅助下,让阅读不再是一个单调的文字解读过程,而是一场多维度的感官盛宴,不仅能够激发学生的阅读兴趣,还能增强他们的阅读体验和理解能力,提高阅读能力,不仅有利于小学语文阅读,还有也可导致同学们以后学习成长飞快。
