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小学美术学生审美鉴赏力探究
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摘要
在小学生的成长过程中离不开审美艺术的熏陶,能够培养学生的思想品质和人格魅力,提升学生的艺术内涵,在实际教学活动中,教师可以采用多元化教学手段来提升学生的审美能力和鉴赏能力,可以带领学生共同欣赏一些名画名作,感受大师级别的艺术作品,色彩的运用、流畅的线条,彰显艺术魅力,通过画作能够表达出自己的思想感情,使学生在欣赏过程中细细地品味生活、观察生活,以此提高学生对美术作品的全新认知和学科素养。
作者
张婧
机构地区
河北省沧州市青县第三实验小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第11期81-82,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学美术
学科素养
思想品质
审美鉴赏力
品味生活
欣赏过程
多元化教学手段
美术作品
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
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