期刊文献+

探究初中数学大单元教学有效策略的运用

下载PDF
导出
摘要 在新时代的教育背景下,传统的碎片化教学模式已无法满足学生的发展需求。数学作为初中阶段的重要学科,为了更好地帮助学生完成学习任务,教师应该重视大单元教学模式的运用。大单元教学作为一种新的教学模式,它更强调知识内容的整体性、系统性和连贯性,有助于学生形成良好的认知结构。
作者 次仁卓嘎
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2023年第11期103-104,共2页 PROSE DIGEST

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部