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“实用性阅读与交流”任务群任务活动设计策略

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摘要 为了落实国家课程标准中关于“实用性阅读与交流”任务群的要求,在语文课程建设中要以学生实际学习生活为出发点,将知识技能的学习和运用融入生活实际中去,实现教、学、用相结合,激发学生学习兴趣,提升学生语文核心素养。以部编版高中语文教材为例,对“实用性阅读与交流”任务群任务活动设计策略进行分析,包括任务活动设计要与学情内容匹配、注重真实社会情境的创设、注重整合资源、改进评价方式。
作者 陈兰芳
机构地区 宁德市民族中学
出处 《亚太教育》 2024年第4期91-93,共3页 Asia-Pacific Education
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