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试论问题导学策略在小学数学教学中的运用
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摘要
该文章聚焦于学生数学思维品质的提升及数学核心素养的发展,对小学数学教学常用教学手段———提问法进行了优化完善,提出了运用问题导学策略革新小学数学教学的创新思考。主要包含问题导学策略概念的解析、问题导学策略优势的探究以及问题导学策略运用路径的讨论三方面内容。其中,在问题导学策略运用路径的讨论中,应用案例分析法对其在小学数学教学中的具体应用流程进行明确。
作者
吕喆
机构地区
贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡开坪小学
出处
《学苑教育》
2024年第5期25-27,共3页
关键词
问题导学
小学数学
数学教学
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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