摘要
在全人教育理念指导下,以大连海事大学本科生限选课“社会心理学”为例,开展参与式教学。在教学环节中加入以实践教育为主的心理剧,优化课堂教学设计,丰富课堂教学形式,加强学生主体性,提升学生课堂参与度,同时补充课堂思政元素,实施全过程思政教育。
作者
郭思佳
赵爽
GUO Sijia;ZHAO Shuang
出处
《航海教育研究》
2024年第1期80-85,共6页
Maritime Education Research
基金
2022年大连海事大学本科教改项目“‘以学为中心’背景下‘社会心理学’教学体系改革实践研究”。