摘要
为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构教学设计、完善评价办法等方面构建基于科研能力培养的“轮机英语”课程教学模式。
出处
《航海教育研究》
2024年第1期109-114,共6页
Maritime Education Research
基金
教育部新文科研究与改革实践项目“高素质复合型国际化海事人才培养创新与实践”(2021110031)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“‘建—用—评—改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”(10151-390),“轮机工程一流专业建设研究与实践”
辽宁省研究生教育教学改革研究项目“‘新工科+双一流’背景下轮机工程研究生课程思政探索与实践”(辽教通[2022]249号-199)
航海类专业教指委项目“轮机工程专业课程思政教学指南研究”(2022jzw001)
大连海事大学教学改革重点项目“基于对分课堂的轮机工程专业金课建设探索与实践”。
