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融入地方文化元素的“标识设计”课程思政教学实施与研究

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摘要 标识设计是艺术设计学专业的重要课程,在视觉传达领域中占有特殊地位,也是承载各类文化信息的重要载体。标识在人类社会文明进程中扮演着大众传播和信息传播的重要角色,同时承载着多元价值。在标识设计课程中有效融入地方元素能使课程思政的方法与目的相互促进。既能体现课程思政的实施目的,同时对地方文化的传承也具有显著的意义。固原地区独有的历史文化元素在标识设计中具有广阔的应用空间,这是由其特色所决定的。在具体的教学环节,可以在教学大纲规划、教学内容、方法及评价等方面充分应用,同时将地方文化元素有效融入其中,从而获得良好的教学效果。
作者 黄涛
出处 《天工》 2023年第35期69-71,共3页
基金 宁夏师范学院2023年校级本科教学“课程思政教学改革与实践”项目(NJZKCSZ2303)。
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