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“互联网+”背景下的探究性实验教学

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摘要 互联网时代背景下,小学教育已经逐渐摆脱了书本的限制,走上了更轻便、更快速的学习通道。尤其是小学科学教育,更是运用了互联网上丰富的教学资源和教育手段进行教学活动,让学生有更新奇的体验和更畅快的感受。这种教学模式的更新,让科学这门学科插上了思考的翅膀,尽情引发学生的探究精神,也让科学实验逐渐摆脱传统的教育环境,走入更广阔的通道。运用好“互联网+”进行科学探究性实验教学,就是追赶时代的热潮,推动教育的全面创新和进步。
作者 庞贯忠
出处 《小学科学》 2024年第7期7-9,共3页 Science
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