在数学课堂提升学生科学素养

数学是自然科学的重要基础。在教育改革背景下,培育学生科学素养已经成为广大教师关注的焦点。在小学数学教学中,关注对学生科学素养的培育,既能帮助学生形成理性思维与科学精神,同时也有助于学生核心素养发展。为落实核心素养培育目标,本文基于科学素养培育意义,从深挖教材,建立数学与科学的桥梁;巧设情境,激发学生科学探究热情;增设活动,发展学生实践探究能力;拓展资源,丰富学生科学文化视野;完善总结,增强科学素养培育质量等角度,总结具体实践策略,旨在发挥学科育人价值,帮助学生形成科学态度与理性精神,助力其全面发展。