摘要
在现代信息技术迅猛发展的今天,探索线上线下教学结合新途径,创新其模式,已经成为教师锐意教育教学改革、科学地贯彻新版课标思想的根本切入点。因此,教师需学会审时度势地运用好信息技术、新媒体技术等,科学地展开线上线下教学融合、应用等系列化探索,以更好地凸显信息技术优势,助力延展学习实验措施,提升小学生自主学习数学兴趣,助力其增强学习效度,发展学习综合能力,更利于教师把数学教学的终极目标落实在学生数学核心素养发展上。
出处
《小学科学》
2024年第7期133-135,共3页
Science
基金
2022年度漳州市电化教育馆教育信息技术研究课题“线上+线下双模式教学的探讨”研究成果之一,课题编号:ZXK202214。