语篇分析视角下阅读命题评析及教学建议——以2024年1月高考英语试题为例

选取文化语境、情境语境、语篇逻辑关系三个维度,对2024年1月浙江省高考英语试卷阅读文本进行分析,发现阅读文本从体裁到结构,从内容到语言都符合课程标准的理念和要求。命题以学科核心素养为导向,着重考查学生的语篇研读能力和思维能力,尤其是对语篇逻辑关系的考查,充分体现了认知和思维的层级性。基于试题特点,结合教学实践,提出四点教学建议:语篇为本,凸显语篇优势;意义为要,探究意义关联;结构为纲,构建概念支架;思维为基,提升思维品质。