摘要
目前,我国高校数字化转型实践还处于探索阶段。教育数字化转型是数字中国建设的重要组成部分,文中以工业机器人技术专业为例,从实训室建设、课程结构体系、教师的数字化素养、竞赛培训等方面探索了实践路径。通过技术和数据的创新应用,可以构建以数据为关键要素的高质量教育数字化体系,实现教育要素、教育过程、教育领域的全面数字化,提高育人质量。
At present,the practice of digital transformation in colleges and universities in China is still in the exploratory stage.Educational digital transformation is an important part of the construction of digital China.Taking industrial robot technology as an example,this paper explores the practical path from the construction of training rooms,curriculum structure system,digital literacy of teachers,competition training and other aspects.Through the innovative application of technology and data,a high-quality education digital system with data as the key element can be built,the comprehensive digitization of educational elements,educational process and educational field can be realized,and the quality of education can be improwed.
作者
高维
GAO Wei(Hunan Institute of Information Technology,Changsha 410200,China)
出处
《移动信息》
2024年第2期87-89,共3页
MOBILE INFORMATION
基金
2021湖南省职业院校教育教学改革研究项目:现代产业学院背景下产学研“多元融合”协同育人模式的探索与研究——以工业机器人技术专业为例(ZJGB2021198)
2022年湖南省教育厅科学研究项目:基于数字孪生的工业机器人虚实驱动系统的研究(22C1174)。
关键词
工业机器人技术
教育数字化
高校数字化转型
Industrial robot technology
Education digitalization
University digital transformation