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运用情境教学培养语文核心素养的途径与方法
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摘要
在“双新”背景下,情境教学是培养语文核心素养,提高教学水平的高效手段。情境教学在实用文教学、课文教学和作文教学等方面有广泛的应用,是语文教学综合性和实践性的生动体现。结合任务驱动,联系生活实际,情境教学有利于实现“教——学——评”一体化。
作者
李培东
机构地区
华中师范大学琼中附中思源实验学校
出处
《语文教学与研究》
2024年第2期110-114,共5页
基金
海南省教育科学规划专项课题“生态体验式情境语文(作文)教学模式与案例探究”(课题编号:QJH202210047)研究成果。
关键词
情境创设
语文教学
核心素养
应用案例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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