初中语文整本书人物形象鉴赏教学设计--以《骆驼祥子》为例

老舍的《骆驼祥子》在初中课堂教学中具有重要的地位,学会如何对此著作进行整本书阅读尤为重要。在《骆驼祥子》这本文学名著的阅读过程中,可对其中的人物形象进行具体分析,了解作品内容,在情感上与作者产生共鸣,以此提高初中生整本书阅读鉴赏水平。一、从标题入手,解读祥子形象标题是理解全文的重要线索,它经常以或隐或显的方式体现作者的写作意图、文章的主旨。标题能直击作品的灵魂,表现作品的内容。