巧用"辅助线",让艺术美脱颖而出——以《感知与判断美术鉴赏的方法》一课为例

Use pedagogically the auxiliary lines help feature prominently the Beauty in Art:take the lesson How to Perceive&Evaluate in Art Appreciation Activities as an example

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摘要在高中美术鉴赏教学中,教师运用辅助线引导学生联想作品意境,感受作品丰满生动的空间美;借助辅助线让构图形式显性化,感受作品情意真切的力量美;引导学生借助辅助线对作品进行创意演绎,使其静态美与学生身心融为一体;将辅助线融入作品之中,让学生直接感受作品的艺术美,从而提升学生的审美判断素养.

作者陆桦

机构地区江苏省苏州市吴江高级中学

出处《中国美术教育》 2023年第3期71-74,共4页 China Art Education

关键词高中美术鉴赏教学形式鉴赏辅助线艺术美审美判断

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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2023年第3期

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