摘要
混合式教学已逐渐成为主流教学模式,多种新型教学模型在高等教育中被应用实践。课题组结合UI交互设计课程特点,重点研究BOPPPS和ADDIE教学模型,结合OBE成果导向教育理念,将两种教学模型分别融入UI交互设计课程的理论教学的课前、课中和课后及实践教学的渐入、展开和深化三个阶段的混合式教学环节。既拓宽了学生面对复杂工程问题时的交互逻辑思维能力,促进学生个性化学习的同时,又满足新工科应用型人才的培养目标。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第5期144-147,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2023年计算机基础教育协会教育教学改革研究项目(2023-AFCEC-222)
2022年河南工程学院教育教学改革研究项目(2022JYYB33)
2022年河南工程学院课程思政类思政样板课项目(2022KCSZKC11)。
