融合生涯规划的高中信息技术项目式教学

随着新高考政策深入推进,高中阶段生涯规划教育逐渐得到重视,而学科教学是生涯规划教育的主要途径,信息技术作为一门与前沿技术衔接紧密的实践性学科,与生涯规划的融合能帮助学生提升自我认知、自我规划、自我管理的能力。通过分析高中信息技术学科与生涯规划的契合点,构建了融合生涯规划的信息技术项目式教学,并以“数据分析师”为例进行教学实践,分析该教学模式的有效性和可靠性。