摘要
为契合新工科深化改革理念和社会需求,高级软件工程课程在教学方式、教学内容和考核方式三个方面需要进行改革。教学方式方面主要采用引导、案例驱动的方式提升学生对课程的兴趣。教学内容方面充分结合实践教学,涵盖热门研究领域,激发学生兴趣并促使其深入思考。教学考核方面侧重多元化考核,对个人综合素质进行全面考核。通过这三个方面的改革,高级软件工程课程可以实现优化闭环,培养出具备工程实践能力、创新能力,且能够独立承担大型软件开发项目的应用型人才。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第4期74-76,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
重庆师范大学高等教育教学改革研究项目:新工科理念下的软件过程与项目管理课程教学改革研究与实践(202235)。