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人工智能技术赋能高职英语教学的实施路径探索
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摘要
文章从提升备课效率、促进教学范式重构、优化教学实施过程和推动个性化教学四个方面探讨了人工智能技术赋能高职英语教学的实施路径,并提出目前在实践过程中遇到的问题。
作者
杨爽
机构地区
天津商务职业学院
出处
《海外英语》
2024年第2期238-240,共3页
Overseas English
关键词
人工智能
英语教学
实施路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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