“文化自信”视域下大学英语跨文化交际能力的教学实践探究

当代大学生的跨文化交际能力越来越重要。在新时代、新文科、大外语的背景下,大学英语课程教学致力于实现工具性和人文性的有机统一,培养目标从应用型人才、到复合型人才、再到融合型人才转变升级,同时还需满足学生成长成才需求和国家战略发展需求。本文以《全新版大学进阶英语综合教程2》第三单元Friendship为例,以跨文化交际的英语教学为视角,探究一线大学英语教师如何从挖掘教材内容和开展教学实践两方面入手,充分利用其方式的创新,培养学生的中华文化自信心,弘扬中华文化,从而进一步促进国际跨文化交流,助力个人成长。同时,为大学英语在这一方面的教学实践及研究提供借鉴。