同伴合作在初中英语写作教学中的运用探究

随着社会经济和科技的快速发展,教育改革一直是一个热门话题,百年事业,教育为本。改革教学课堂和教学方式逐渐成为教育的发展趋势,致力于教育一线的工作者越来越重视以学生为本的课堂教学,把学习的重心放在学生身上。基于自身的写作教学经验,详细叙述了存在于初中英语写作教学课堂的问题,立足同伴合作的理论基础,结合同伴合作在英语写作的应用价值,探索一条同伴合作学习运用于初中英语写作教学的课堂有效教学,为教师提供教学理论和教学实验结果,为教学工作道路开辟出一条捷径。