思维导图在高中英语写作教学中的应用实践研究

听、说、读、写是英语的四大基本技能,写作作为四大基本技能之一占有重要地位,是学生需要具有的能力。然而,在当前的高中英语课堂当中,学生在写作方面存在着一定的短板,同时学生对写作缺乏兴趣、教师所采取的教学方式传统且收效低微等问题也使得写作成为学生面临的难题。为改善高中英语写作现状,增强学生的写作信心与能力。文章主要介绍思维导图以及其在高中英语写作中的作用与意义,希望能给教师根据自己的实际教学情况在写作教学中运用思维导图以启示。