基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践研究

英语学习活动观是一种组织和实施英语教学的理念和方式,但在实际阅读教学实践中经常难以落实。文章采用案例分析法论述英语学习活动观的内涵,以及其对初中英语阅读教学实践的指导意义。研究发现:基于英语学习活动观指导下的阅读教学,既能促进教师的教,也能促进学生的学。