期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
园长面对面:让沟通更有温度
原文传递
导出
摘要
家园共育强调幼儿园与家庭形成合力,通过双向互动,共同促进幼儿的身心发展。家园沟通是实现共育目标的重要方式,也是家园之间彼此建立信任关系的重要抓手。孩子不愿多说幼儿园生活,怎么办。晗晗妈妈:因工作忙碌,我平时几乎没有时间接送孩子,也很少参与孩子的幼儿园活动。所以,每天下班回家后,我都会询问晗晗在幼儿园的情况,比如,今天在幼儿园做了什么?吃了什么?玩得开不开心?……
作者
周蕾
机构地区
浙江省杭州市东新实验幼托园
出处
《幼儿教育》
2024年第8期22-23,共2页
Early Childhood Education
关键词
家园共育
家园沟通
幼儿园活动
园长
双向互动
建立信任关系
身心发展
面对面
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈贝贝.
浅析幼儿园家园共育的策略研究[J]
.散文选刊(中旬刊),2023(10):33-34.
2
施娅林.
数学游戏助力幼小衔接“软着陆”[J]
.数学之友,2023,37(23):68-70.
3
徐敏娟.
释放天性,行走在自然中的学习--自然资源在幼儿园活动中的运用与思考[J]
.山西教育(幼教),2024(1):39-41.
4
吴会会.
幼儿园开展传统节日教育活动的实践研究[J]
.安徽教育科研,2024(7):62-64.
被引量:1
5
幼儿园家庭教育指导工作成果征文活动通知[J]
.东方娃娃(保育与教育),2024(2).
6
化希翰.
小班幼儿入园适应环境的策略分析[J]
.甘肃教育研究,2023(12):158-160.
7
步玲燕.
中班幼儿餐后过渡环节的思考[J]
.山西教育(幼教),2024(1):72-73.
8
王婧茹.
亲子戏剧:家园合作的新路径[J]
.儿童与健康,2024(1):48-50.
9
贝蓓.
破界·赋权·联结:构筑幼儿园生活劳动生态圈[J]
.中国教师,2024(2):103-106.
10
金何叶.
幼小衔接下的幼儿园德育探究[J]
.文理导航,2024(12):76-78.
幼儿教育
2024年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部